Maestría en Educación en el Área de Gestion Educativa
La Maestría en Educación en el Área de Enseñanza Superior forma profesionales especializados en la innovación educativa y la formación académica, equipados con herramientas pedagógicas, habilidades de investigación y una sólida comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje para fortalecer la calidad educativa en instituciones de nivel superior.
- Formación especializada en educación superior: El programa prepara profesionales altamente capacitados para desempeñarse en el ámbito académico y educativo con liderazgo y visión innovadora.
- Innovación educativa y estrategias pedagógicas: Los estudiantes desarrollan competencias para diseñar e implementar métodos de enseñanza efectivos, adaptados a las necesidades actuales de la educación superior.
- Habilidades de investigación y análisis: El programa fortalece la capacidad de investigar, analizar y proponer soluciones a los desafíos educativos contemporáneos.
- Sólida comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje: Los graduados adquieren conocimientos profundos sobre pedagogía, evaluación y desarrollo curricular para mejorar la experiencia educativa.
- Fortalece la calidad educativa en instituciones de nivel superior: La formación está orientada a preparar profesionales capaces de impulsar ambientes de aprendizaje más eficientes, inclusivos y de excelencia académica.
Plan de estudios
Campo Laboral
Al finalizar la Maestría en Educación en el área de Gestión educativa, el profesor podrá desempeñarse laboralmente en:
- El sistema educativo público y privado en contextos de educación formal y no formal.
- El desarrollo y dirección de programas que promueven el desarrollo en los ámbitos: físico, social, mental, emocional y espiritual.
- Instituciones de apoyo en la dirección, desarrollo y evaluación de proyectos socioeducativos que promuevan la salud, educación, cultura y de intervención comunitaria.
- La participación de trabajos de investigación en grupos interdisciplinarios.
- Despachos de consultoría.
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"Mi experiencia en la UNAV me permitió crecer profesional, personal y espiritualmente. Encontré una formación diferente que me enseñó que la calidad educativa no solo está en los procesos, sino también en el compromiso de servir y transformar vidas. Los docentes, con su preparación y cercanía, me enseñaron la importancia de escuchar, ayudar y nunca dejar de aprender. Esta experiencia reafirmó mi vocación no solo como administradora, sino también como maestra en el área de educación."
Nidia Edith Velazquez Ribera
Egresada de la maestría en Educación en gestión educativa
PERFIL DE INGRESO
Es recomendable que los aspirantes muestren las siguientes características:
- Título de la licenciatura
- Cédula profesional
- Interés por la educación
- Habilidad para la expresión oral
- Capacidad de reflexión y razonamiento
- Conocimiento y dominio de los contenidos en las áreas a las que pretende acceder.
- Pensamiento crítico, analítico e investigativo.
- Apertura y disposición para adquirir nuevas perspectivas en el campo de la educación.
- Iniciativa e interés por la tecnología.
- Disposición para el trabajo en equipo.
PERFIL DE EGRESO
Al concluir el plan de estudios, el egresado de la Maestría en Educación en el Área de Gestión Educativa, evidenciará que domina los conocimientos, habilidades y actitudes declaradas a continuación:
Conocimientos
- Relacionar la trascendencia que la filosofía de la educación ha tenido en el desarrollo histórico de la humanidad y su proyección en la sociedad actual.
- Reconocer los factores psicológicos y sociológicos que intervienen en el proceso de la educación del individuo.
- Identificar las tendencias educativas actuales más relevantes, analizarlas desde sus perspectivas filosóficas y pedagógicas y proyectar sus implicaciones futuras desde una cosmovisión cristiana.
- Diseñar un marco conceptual y metodológico para el desarrollo de proyectos de investigación, respondiendo a un criterio innovador y ético, a fin de brindar un valor agregado que contribuya al incremento de la calidad en las instituciones educativas.
- Identificar los aspectos teóricos y metodológicos del proceso de acreditación de instituciones y programas educativos del nivel superior, a fin de generar procesos de calidad.
- Conocer diferentes herramientas proporcionadas por las TIC, para integrarlas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación superior en sus distintas modalidades y opciones educativas.
- Conocer los lineamientos legales del marco jurídico educativo.
- Interpretar la legislación nacional e institucional, así como las políticas internacionales que han definido y atendido la problemática educativa, para reconocer el papel del Estado en respuesta a los desafíos de la educación.
- Analizar las funciones de la Administración Financiera en las Instituciones Educativas.
- Constituir y enfocar la gestión del talento humano con las estrategias de la organización, permitiendo aumentar la productividad y competitividad en la institución educativa.
- Distinguir las tendencias y los escenarios que impactan la gestión educativa en la sociedad actual.
- Identificar y utilizar herramientas administrativas para la planeación, el diseño y la evaluación de las instituciones educativas.
- Identificar problemas u oportunidades estratégicas que permitan a una organización escolar elevar su competitividad.
Habilidades
- Diseñar proyectos educativos a partir de herramientas administrativas, financieras y de innovación académica.
- Diseñar estrategias de gestión educativa que promuevan la calidad académica, la eficiencia operativa y el desarrollo integral de la comunidad escolar vinculada a un centro educativo.
- Gestionar instituciones educativas a través del diseño, implementación y evaluación de estrategias que incrementen la eficiencia y efectividad, mediante el uso óptimo de los recursos humanos, materiales y financieros.
- Diseñar e implementar programas de productividad en el marco de la administración estratégica de calidad total.
- Gestionar y organizar personas y recursos, para colaborar de forma autónoma y en equipos multidisciplinarios, tanto en el ámbito del currículum de educación básica como del de la educación superior.
- Diseñar e implementar planes, proyectos y rutas de mejora continua en el centro educativo.
- Ejercer el liderazgo en el centro educativo, reconociendo a los individuos como elemento crucial para su desarrollo e impulso para la innovación.
- Integrar la tecnología a los procesos educativos y administrativos en la escuela.
- Organizar, desarrollar y evaluar diversos tipos de reuniones y eventos.
Actitudes
- A través de una filosofía de vida, proyectar una vida profesional y personal, en el marco de un compromiso moral y misional.
- Asumir el compromiso social y ético guiando las decisiones en beneficio de la educación.
- Participar en la planeación, gestión, instrumentación y evaluación de programas y proyectos innovadores que tiendan a dar respuestas a problemas relevantes en el campo educativo.
- Mantener buenas relaciones interpersonales y solucionar conflictos a través de la negociación y conciliación.
- Realizar trabajo en equipo en un contexto de apertura a las opiniones de los demás, manteniendo sus convicciones personales.
- Compromiso de profesionalización permanente.
OPCIONES DE TITULACIÓN
